Çok Okuyan mı Bilir?

**Jaqen** · 10.07.2013, 10:22

Çok Okuyan mı Bilir?

Bilmek her zaman etkili bir şekilde uygulamakla eş değildir. Hatta kişi bilip de uygulayamadığında o zaman kendine artı bir yük yüklüyor.

Özden Sevil
Uzman Psikolog
İNDA Çözüm Odaklı Danışmanlık ve Eğitim Merkezi

Bilginin saniyeler içinde milyonlara ulaşabildiği bir dünyada yaşıyoruz. Karnımız ağrıdığında bile “acaba neden olabilir?” diye kafamıza takılırsa google’layarak birçok farklı kaynaktan birçok uzman görüşünden faydalanabiliyoruz. İletişimin bilgi kaynaklarının artışı ile ebeveynlik hakkındaki bilgilere ulaşmak da artık eskisine nazaran çok daha kolay.

Gün geçtikçe kitapçıların psikoloji veya anne-çocuk raflarına yeni bir kitap ekleniyor. Birçok uzman internetgazete veya dergiler aracılığıyla görüşleriniönerilerini paylaşıyor. Anne babalar bloglar paylaşım siteleri üzerinden başka ebeveynlere ulaşıyor onlarla deneyimlerini paylaşıyorlar. Sağlıklı ebeveynlik tutumlarının daha çok benimsenmesi kişilerin fiziksel olduğu kadar psikolojik hallerine de özen göstermeleri için bütün bu gelişmeler çok umut verici. Ancak bir de madalyonun diğer yüzü var!: Bu kadar çok okumak araştırmak kendini bilgi bombardımanının içine atmak ebeveynler için her zaman olumlu sonuçlara yol açmayabiliyor hatta daha da kafa karıştırıcı olabiliyor.

Bilmek her zaman etkili bir şekilde uygulamakla eş değildir. Hatta kişi birçok şeyi bilip de uygulayamadığında o zaman kendine artı bir yük yüklüyor “biliyorum ama neden yapamıyorum” diye başlıyor kendini eleştirmeye. Eleştirdikçe kaygısı korkusu telaşı daha da artıyor. Bu duygularla beraber eli ayağına daha çok dolaşıyor ve bu bir kısır döngüye dönüşüyor. Eski Yunan felsefesinde bilgi ile bilme hali ayrıdır (“knowledge” ve “wise”) ve bilginin illa ki bilme haline bilgeliğe götürmeyeceği vurgulanır. Bilgelik bilgiye sahip olmanın daha ötesine geçme; sahip olduğun bilgi ile sezgilerini sağduyunu beraber kullanabilme halidir.

Aslında bilgeliğin yolu çok bilgiye sahip olmaktan da geçmez. Doktor bize ilaç verdiğinde sanki o ilacı daha yüksek dozda daha sık alırsak daha faydalı olacağınızı sanırız. Ama gereğinden fazla dozun yan etkileri olduğunu da biliriz. Bilgi de aynen böyle. Okumak araştırmak farklı görüşlerden haberdar olmak elbette büyük zenginlik ancak esas olan edindiğimiz bilgiyi hazmedebilmek kendi bütünlüğümüze entegre edebilmek.

Çocuk gelişim kitaplarını elinden düşürmeyen kitapların rehberliğinde çocuklarını yetiştirmeye çalışan ebeveynlerin motivasyonu ne? Kendi yaşadıkları zor veya travmatik çocukluk yaşantılarından çocuklarını uzak tutmak; mükemmel veya hayatta yıkılmayan donanımlı bir çocuk yetiştirmek; olası her tür zorluğu şimdiden önlemek gibi birçok sebeple ebeveynler kitaplara dergilere internete sarılıyorlar. İpin ucu kaçtığında ise o sadece anne baba olmanın getirdiği içgüdülerin sezgilerin sağduyunun da sesini duymaz hale gelebiliyorlar. Aslında bu durum çok ağır bir gribi doktora gitmeden eczaneden alınan ilaçla geçiştirmeye benziyor. Önlemekvücudunuzun direncini arttırmak için eczaneden vitamin alabilirsiniz. Ancak işler kötüleştiğinde kendi başınıza tedavi etmeye kolları sıvayıp uzman kontrolü olmadan alacağınız ilaçlar ya işe yaramaz ya da işe yarasa da hastalığınız bir süre sonra nükseder. Hatta bazıları sizi daha da hasta edebilir. Ebeveynlikle ilgili okunan bilgiler de size yol gösterebilir yeni bir bakış açısı kazandırabilir ancak okuduklarınızı yegâne rehberiniz kabul ederseniz; o satırların söylediklerinden dışarı çıkmamaya çabalarsanız; bir problem durumunda kitaba bakarak çocuğunuzu “tamir etmeye” çalışırsanız işler sarpa sarabilir. Kaldı ki bugün çocuk gelişimi eğitim psikoloji gibi alanlara dair sahip olduğumuz bilgiler yazılanlar bilimin gelişmesiyle araştırmaların artmasıyla değişebilir. “Olumlu” olarak ele aldığımız bir ebeveynlik tutumunun daha sonra “olumsuz” yanları da bulunabilir.

“Mükemmel” çocuk “mükemmel” anne baba “doğru” davranış “yanlış” davranış diye bir şey yoktur. Doğru ya da yanlış diye değerlendirebileceğimiz tek şey mutlak gerçeklerdir. Örneğin; su dünyanın her yerinde yüz santigrat derecede kaynar. Birisi “su yetmiş santigrat derecede kaynar” derse o kişinin bilgisinin yanlış olduğunu söyleyebiliriz. Ancak insanoğlu söz konusu olduğunda; insan davranışlarını mutlak bir gerçeklik olarak göremeyiz. Kime göre? Neye göre? sorusu kişiden kişiye hatta bir kişinin zaman içinde değişmesine bağlı olarak değişir. Bu nedenle her aile sistemi her anne-baba her çocuk benzersizdir. Edinilen bilgiler kişiye yeni bir yol açabilir; ama o yolda giderken “keyif” almak “kendi” yolculuğunuzu yaratmaktan geçer.

10.07.2013, 10:22	#1 (permalink)
Jaqen Root Administrator Kullanıcıların profil bilgileri misafirlere kapatılmıştır.	Çok Okuyan mı Bilir? Çok Okuyan mı Bilir? Bilmek her zaman etkili bir şekilde uygulamakla eş değildir. Hatta kişi bilip de uygulayamadığında o zaman kendine artı bir yük yüklüyor. Özden Sevil Uzman Psikolog İNDA Çözüm Odaklı Danışmanlık ve Eğitim Merkezi Bilginin saniyeler içinde milyonlara ulaşabildiği bir dünyada yaşıyoruz. Karnımız ağrıdığında bile “acaba neden olabilir?” diye kafamıza takılırsa google’layarak birçok farklı kaynaktan birçok uzman görüşünden faydalanabiliyoruz. İletişimin bilgi kaynaklarının artışı ile ebeveynlik hakkındaki bilgilere ulaşmak da artık eskisine nazaran çok daha kolay. Gün geçtikçe kitapçıların psikoloji veya anne-çocuk raflarına yeni bir kitap ekleniyor. Birçok uzman internetgazete veya dergiler aracılığıyla görüşleriniönerilerini paylaşıyor. Anne babalar bloglar paylaşım siteleri üzerinden başka ebeveynlere ulaşıyor onlarla deneyimlerini paylaşıyorlar. Sağlıklı ebeveynlik tutumlarının daha çok benimsenmesi kişilerin fiziksel olduğu kadar psikolojik hallerine de özen göstermeleri için bütün bu gelişmeler çok umut verici. Ancak bir de madalyonun diğer yüzü var!: Bu kadar çok okumak araştırmak kendini bilgi bombardımanının içine atmak ebeveynler için her zaman olumlu sonuçlara yol açmayabiliyor hatta daha da kafa karıştırıcı olabiliyor. Bilmek her zaman etkili bir şekilde uygulamakla eş değildir. Hatta kişi birçok şeyi bilip de uygulayamadığında o zaman kendine artı bir yük yüklüyor “biliyorum ama neden yapamıyorum” diye başlıyor kendini eleştirmeye. Eleştirdikçe kaygısı korkusu telaşı daha da artıyor. Bu duygularla beraber eli ayağına daha çok dolaşıyor ve bu bir kısır döngüye dönüşüyor. Eski Yunan felsefesinde bilgi ile bilme hali ayrıdır (“knowledge” ve “wise”) ve bilginin illa ki bilme haline bilgeliğe götürmeyeceği vurgulanır. Bilgelik bilgiye sahip olmanın daha ötesine geçme; sahip olduğun bilgi ile sezgilerini sağduyunu beraber kullanabilme halidir. Aslında bilgeliğin yolu çok bilgiye sahip olmaktan da geçmez. Doktor bize ilaç verdiğinde sanki o ilacı daha yüksek dozda daha sık alırsak daha faydalı olacağınızı sanırız. Ama gereğinden fazla dozun yan etkileri olduğunu da biliriz. Bilgi de aynen böyle. Okumak araştırmak farklı görüşlerden haberdar olmak elbette büyük zenginlik ancak esas olan edindiğimiz bilgiyi hazmedebilmek kendi bütünlüğümüze entegre edebilmek. Çocuk gelişim kitaplarını elinden düşürmeyen kitapların rehberliğinde çocuklarını yetiştirmeye çalışan ebeveynlerin motivasyonu ne? Kendi yaşadıkları zor veya travmatik çocukluk yaşantılarından çocuklarını uzak tutmak; mükemmel veya hayatta yıkılmayan donanımlı bir çocuk yetiştirmek; olası her tür zorluğu şimdiden önlemek gibi birçok sebeple ebeveynler kitaplara dergilere internete sarılıyorlar. İpin ucu kaçtığında ise o sadece anne baba olmanın getirdiği içgüdülerin sezgilerin sağduyunun da sesini duymaz hale gelebiliyorlar. Aslında bu durum çok ağır bir gribi doktora gitmeden eczaneden alınan ilaçla geçiştirmeye benziyor. Önlemekvücudunuzun direncini arttırmak için eczaneden vitamin alabilirsiniz. Ancak işler kötüleştiğinde kendi başınıza tedavi etmeye kolları sıvayıp uzman kontrolü olmadan alacağınız ilaçlar ya işe yaramaz ya da işe yarasa da hastalığınız bir süre sonra nükseder. Hatta bazıları sizi daha da hasta edebilir. Ebeveynlikle ilgili okunan bilgiler de size yol gösterebilir yeni bir bakış açısı kazandırabilir ancak okuduklarınızı yegâne rehberiniz kabul ederseniz; o satırların söylediklerinden dışarı çıkmamaya çabalarsanız; bir problem durumunda kitaba bakarak çocuğunuzu “tamir etmeye” çalışırsanız işler sarpa sarabilir. Kaldı ki bugün çocuk gelişimi eğitim psikoloji gibi alanlara dair sahip olduğumuz bilgiler yazılanlar bilimin gelişmesiyle araştırmaların artmasıyla değişebilir. “Olumlu” olarak ele aldığımız bir ebeveynlik tutumunun daha sonra “olumsuz” yanları da bulunabilir. “Mükemmel” çocuk “mükemmel” anne baba “doğru” davranış “yanlış” davranış diye bir şey yoktur. Doğru ya da yanlış diye değerlendirebileceğimiz tek şey mutlak gerçeklerdir. Örneğin; su dünyanın her yerinde yüz santigrat derecede kaynar. Birisi “su yetmiş santigrat derecede kaynar” derse o kişinin bilgisinin yanlış olduğunu söyleyebiliriz. Ancak insanoğlu söz konusu olduğunda; insan davranışlarını mutlak bir gerçeklik olarak göremeyiz. Kime göre? Neye göre? sorusu kişiden kişiye hatta bir kişinin zaman içinde değişmesine bağlı olarak değişir. Bu nedenle her aile sistemi her anne-baba her çocuk benzersizdir. Edinilen bilgiler kişiye yeni bir yol açabilir; ama o yolda giderken “keyif” almak “kendi” yolculuğunuzu yaratmaktan geçer. Benzer Konular Çok Okuyan mı Bilir Çok Gezen mi?... Auster Okuyan Kadın... Hadisleri her okuyan anlayabilir mi?... Duyguları okuyan gözlük... Süper Lig'e meydan okuyan ikili!... Paylaş Share this post on Twitter Follow @Forumaski Konu Laura tarafından (20.08.2013 Saat 14:56 ) değiştirilmiştir.