Sınavda Zaman Nasıl Verimli Kullanılır?


Sınavda zamanı verimli kullanmanın en önemli yolunu öğrencilerin kendilerini bilmeleri oluşturur. Öğrencilerin kendilerini bilmeleri ise hangi derste ne kadar başarı gösterdiklerinin bilincinde olmaları anlamına gelmektedir.

Öğrenciler başarılı oldukları derslerin testlerini çok daha kısa sürede çözme eğilimi göstermektedirler. Örneğin Türkçe dersinde başarısı yüksek olan bir öğrencinin Türkçe testini bitirme hızı diğer öğrencilere oranla çok daha fazla olacaktır. Ya da matematik dersinde oldukça başarılı olan bir öğrenci, diğer öğrenciler matematik sorularının içinde boğulurken, testi oldukça kısa sürede çözecektir.

Öğrencilerinin başarılı oldukları derslerin aksine daha az başarı gösterdikleri dersler sınavda tam bir zaman düşmanı olmaktadır. Matematik dersinde az başarı gösteren öğrenciler matematik sorularını çözmek için saatlerini vermekte ve bir soruda en az 10 dakika yoğunlaşma eğilimi göstermektedirler.

Sınavda zamanı verimli kullanmanın en önemli yollarından biri, sınava öğrencinin en çok hangi başarı gösterdiği dersin testinden başlamasıdır. Böylelikle öğrenci bu derse ait testi kısa sürede bitirip öteki testlere geçme imkanı bulacaktır. Elbette ki öğrencilerin bir derste çokça başarı göstermelerine rağmen o derse ait çözmede zorluk çektikleri sorular da karşılarına çıkmaktadır. Bu gibi durumlarda kesinlikle soruyla inatlaşmamalı, o soruya daha sonra dönmek üzere işaret konulmalı, ve diğer soruya geçilmelidir. Burada şuna dikkat etmek gerekir: Oldukça karışık gözüken ve analiz içeren sorularla karşılaşıldığı zaman soruyu direkt olarak atlama eğilimi gösterilmemelidir. Çünkü ülkemizde yapılan sınavlar genel olarak bu tarzların üzerine oturtulmuştur. Eğer öğrenci böyle bir taktik uygularsa sınav sonunda ciddi anlamda çok az soru cevaplandırdığı görecektir.

Sınavda oldukça önem teşkil eden bir diğer durum ise strestir. Öğrencilerin stres altında kalmaları sınavda zaman yönetimi oldukça olumsuz bir biçimde etkilemektedir. Çünkü stresli öğrencilerde genellikle gözlerde kararma, karın ağrısı ve çokça terleme görülmektedir. Stres altındaki bir öğrenci soruları okumakta zorluk çeker ve okuduğu soruyu anlayamaz duruma gelir. Bunun sonucunda bir soruyu tekrar tekrar okumak durumunda kalır. Böylelikle sınavda zamanının bir kısmını da buna harcamış olur. Öğrenciler böyle bir durumla karşılaştıklarında sınavda kendilerine 2- 3 dakika kadar dinlenme süresi vermelidirler. Bu süre sonunda daha az stresli olarak sınavlarına döneceklerdir.

Sınavda zamanı verimli kullanmanın bir başka yolu da öğrencilerin cevap kağıdına kodlama yaparken harcadıkları zamandır. Genellikle öğrenciler her bir sorudan sonra cevap kağıdına geçerek o sorunun yanıtını kodlamaktadırlar. Fakat bu durum ciddi bir zaman kaybını beraberinde getirmektedir. Öğrenciler bunun yerine cevaplarını sayfa sayfa kodlama yanlısı olabilirler. Böylelikle her bir sayfanın sonunda hızlı bir kodlama yapılmış olup zamandan ciddi derecede tasarruf edilecektir.